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27JUN25 – SANTIAGO DE CHILE.- Como nos cambió la vida por aquellos años la llegada del metro a nuestros barrios. Pareciera que la medida de tiempo dejó de ser el minuto. Con el tiempo, esa medida fue el metro. Comenzábamos a escuchar: demoro 15 minutos en llegar a la Alameda. Demoro 25 minutos en llegar a Providencia, 30 minutos a Estación Central, etc.

27JUN25 – MADRID.- Atravesamos tiempos extraños. El progreso tecnológico avanza a un ritmo vertiginoso, pero el alma del mundo parece agotada. Se habla de inteligencia artificial, de exploración espacial, de nuevas formas de energía, pero cada día mueren miles de personas por causas evitables, y la Tierra, nuestro único hogar, está al borde del colapso. En medio de esta contradicción brutal, muchos nos hacemos la misma pregunta, ¿qué futuro les dejamos a nuestros hijos? ¿qué mundo heredarán quienes aún no han nacido?

27JUN25 – MADRID.- Esta frase sobre el famoso Duque de Lerma, D. Francisco de Sandoval y Rojas, muestra la habilidad para refugiarse entre los poderes fácticos del momento, en este caso la Iglesia, con su vestimenta de Cardenal, y así evitar el castigo de la justicia en tiempos de Felipe III, de quien era valido el susodicho duque. Al parecer, el “noble” se hizo inmensamente rico a costa de saber manejar la corrupción, el tráfico de influencias y la venta de cargos públicos. Dado su poder se permitió el mayor ejercicio de especulación inmobiliaria conocido en esos tiempos consiguiendo un pelotazo de primera magnitud.

24JUN25 – MADRID.- La ESO es percibida por numerosos adolescentes, como un trámite vacío y monótono y sin ningún valor. En realidad, es una etapa formativa rica en descubrimientos, desarrollo intelectual, emocional y social. Otro de los problemas frecuentes en algunos alumnos es el comportamiento irrespetuoso. Además, la sensación generalizada de desmotivación, que reina en una considerable parte de los grupos de la ESO, plantea un desafío profundo, no solo para la pedagogía, sino para la psicología y también para el diseño mismo del sistema educativo.

24JUN25 – MADRID.- Estamos entrando en tiempos en los que la palabra paz se pronuncia con más facilidad que se practica. No faltan quienes, antes de llegar al poder, aseguran que no iniciarán nuevas guerras, que pondrán fin a las ya existentes, que tenderán puentes en lugar de cavar trincheras. Promesas que, una vez alcanzadas las altas esferas, se diluyen entre intereses y el deseo, a menudo mal disimulado, de dejar una huella de fuerza en el tablero internacional.

21JUN25 – MADRID.- La ESO es percibida por numerosos adolescentes, como un trámite vacío y monótono y sin ningún valor. En realidad, es una etapa formativa rica en descubrimientos, desarrollo intelectual, emocional y social. Otro de los problemas frecuentes en algunos alumnos es el comportamiento irrespetuoso. Además, la sensación generalizada de desmotivación, que reina en una considerable parte de los grupos de la ESO, plantea un desafío profundo, no solo para la pedagogía, sino para la psicología y también para el diseño mismo del sistema educativo.

19JUN25 – MADRID.- En España, la corrupción no es una anécdota, ni un error puntal, ni un asunto exclusivo de “unos pocos”. Es un sistema, una maquinaria silenciosa y eficaz que se alimenta del oportunismo, la impunidad y la falta de voluntad real para extirparla.

19JUN25 – MADRID.- Vivimos tiempos en los que la realidad parece un mal sueño, una parodia grotesca que se empeña en superarse cada día. El mundo, sí, se está volviendo loco. Los síntomas están por todas partes, y uno de los más evidentes es la figura, cada vez más desbocada, de Donald Trump.