El gobierno regional y las ONG UNICEF, Save The Children y Amnistía Internacional, fomentarán la educación en derechos humanos en las aulas

La Comisión de Seguimiento del Plan de Acción de Derechos Humanos de Castilla-La Mancha, integrada por el Gobierno regional y las ONG UNICEF, Save the Children y Amnistía Internacional, ha acordado impulsar nuevas acciones para fomentar la educación en los derechos humanos en las aulas de la región.

El Plan de Acción de Derechos Humanos de Castilla-La Mancha, aprobado en mayo de 2008, es una iniciativa pionera en nuestro país que se creó siguiendo las consideraciones de la Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos y la Asamblea de la ONU.

En la reunión de seguimiento, en la que participaron los representantes regionales de las tres ONG y el director general de Participación e Igualdad de la Consejería de Educación y Ciencia, Carlos Ayala, se hizo un balance de las actuaciones contempladas en el Plan y que se han realizado a lo largo del curso 2008-2009.

Entre estas actuaciones destaca el Plan Regional de Formación del Profesorado, convocatorias de proyectos de innovación y del Certamen de materiales curriculares, inserción en el currículo, acciones con las familias, difusión de buenas prácticas educativas a través del Portal de Educación o la elaboración de un catálogo de recursos y materiales básicos sobre Derechos Humanos.

Del mismo modo, se plantearon algunas propuestas de nuevas acciones encaminadas a fomentar la educación en los derechos humanos en las aulas, como por ejemplo la Red de Escuelas por los Derechos Humanos, y se trató sobre la incorporación al Plan de nuevas entidades, como ACNUR.

El director general de Participación destacó que la Educación para los Derechos Humanos, dentro de una más amplia educación en valores, “es y seguirá siendo una postura pedagógica prioritaria e ineludible del sistema educativo en Castilla-La Mancha y representa uno de los principios básicos para esta Consejería de Educación y Ciencia en nuestro compromiso por mejorar día a día la formación integral de nuestros alumnos y alumnas”.

El Plan de Acción, que se ha distribuido por todos los centros educativos de Primaria y Secundaria, tiene una parte importante dedicada a los fundamentos legislativos de la Educación en Derechos Humanos, que recoge desde los antecedentes históricos, como la Declaración Universal, hasta los precedentes más cercanos, como la proclamación del Decenio para la educación en la esfera de los Derechos Humanos por parte de la ONU en 1994.

También recoge diez actuaciones concretas, entre ellas, la inclusión de los Derechos Humanos como contenido en la convocatoria anual de los proyectos de innovación educativa; la elaboración de materiales curriculares para la convivencia; la difusión de buenas prácticas educativas a través del Portal de Educación, la elaboración de un catálogo de recursos y materiales básicos sobre Derechos Humanos; y el impulso a la formación del profesorado en actividades relacionadas con esta materia.

Su objetivo es ayudar a desarrollar entre los escolares competencias básicas fundamentales como la social y ciudadana, la autonomía e iniciativa personal o la emocional..