“Don Quijote encuentra a los Niños”

Si bien “El Quijote” –como se le conoce popularmente-, es un libro de referencia tanto para escritores como lectores en general-, desde que apareciera en 1605 y hasta hoy mismo en que está considerado como la obra cumbre en lengua castellana y universal, es preciso reconocer que no es una obra fácilmente abordable por el gran público en todo su extenso e intenso significado. Por ello, es todavía más comprensible que resulte complejo por su enorme bagaje de hechos y situaciones para los niños, especialmente para aquellos que recién se inician en la maravillosa aventura que significa leer un libro.

Esta situación ha sido abordada desde hace años en múltiples y variados formatos: desde tebeos, adaptaciones resumidas e incluso, series de TV como la exitosa “Don Quijote de La Mancha” que RTVE pusiera en antena con gran éxito como serie de dibujos animados, a principios de los años 80.

Sin embargo hasta ahora, el acceso de los más pequeños a la lectura de “El Quijote” seguía siendo –dicho de manera coloquial-, un hueso duro de roer, situación que de alguna manera persistió, hasta la aparición de la novedosa e innovadora obra creada por Manolita Espinosa, una laureada poeta, escritora, ensayista e intelectual almagreña, que ha presentado en el pasado mes de diciembre de 2011 en la Sede del Delegado de la Junta de Comunidades Castilla-La Mancha, en Ciudad Real, la “llave” que abre el conocimiento y acceso a la esencia de la obra de Cervantes a los más pequeños mediante un interesante proyecto cultural que Manolita ha titulado, “Don Quijote encuentra a los NIÑOS”, y que centra su valor como carpeta pedagógica y didáctica, en la importancia que supondrá en el fomento e interés por la lectura en los más pequeños.

Cómo bien expresara durante la presentación de este trabajo de Manolita Espinosa el pasado mes de diciembre, el delegado de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, Antonio Lucas-Torres, “es una obra novedosa por su formato de fichas que permite a los niños leer y jugar con el objetivo último de aprender”.

Precisamente el profundo cariño que Manolita siente por los niños fue uno de los detalles destacados para explicar el motivo que la impulsa a escribir para ellos con la finalidad de seguir incentivando la imaginación y la fantasía, y fomentar con ello, la lectura y aprendizaje.

El cuaderno pedagógico desarrollado por la autora revela un profundo conocimiento de la psicología infantil y es destacable el trabajo realizado por Manolita Espinosa  ya que es indudable, que la curiosidad que despierta en los chavales este instrumento didáctico como elemento pedagógico consigue sin duda, el primer objetivo que cualquier educador persigue al enseñar a los más pequeños: despertar su interés y, -en este caso-, suscitar la curiosidad por acercarse a un “clásico” de la literatura que, como decíamos al comienzo  de este artículo, no resulta fácil para muchos.

Las 9 fichas que contiene esta primera entrega de “Don Quijote encuentra a los NIÑOS”, consiguen de manera inteligente y acertada, salvar las dificultades que desde siempre ha supuesto este texto, para los más pequeños ya que juega con elementos que per se, suponen interés para los niños: Por ejemplo ya en el comienzo, los niños consiguen, identificar a los principales personajes que componen la historia y de manera hábil, les va gradualmente, introduciendo en otros conceptos tales como la ubicación geográfica del territorio donde tienen lugar los hechos descritos en el libro y, lo que a nuestro juicio, representa un valor añadido: incorpora otros elementos (como la traducción al inglés de los textos) que comportan el fomento al conocimiento de otra lengua, y también incentivar a los niños a preguntar a compañeritos de clase no españoles (inmigrantes en este caso), si conocen al personaje principal del cuaderno didáctico lo cual habla claramente, de su absoluta  consonancia con la realidad actual en los centros escolares españoles donde conviven niños de distinta procedencia o nacionalidad.

El lenguaje de la carpeta didáctica es coloquial y supone también, una facilidad añadida para los niños que verán crecer el interés por aprender algo más acerca del caballero de la triste figura al tiempo que los profesores encargados de conducir los conocimientos de estos pequeños, verán reforzadas y facilitadas sus labores pedagógicas con lo cual es fácil concluir que Manolita Espinosa, ha conseguido con esta inteligente obra, hacer del acceso al conocimiento de “El Quijote”  un verdadero “juego de niños”.

Ficha Técnica de  la Obra “Don Quijote encuentra a los NIÑOS”

La carpeta “Don Quijote encuentra a los niños” está patrocinado por los ayuntamientos de Almagro y Campo de Criptana donde se desarrolla la acción y por Globalcaja que en tiempos de crisis ha querido seguir apostando por la cultura. En palabras de su representante, Francisco Díaz, financiar este tipo de proyectos no es un gasto sino una inversión. Está ilustrado por Salvador Malagón y E. Núñez. La obra cuenta con nueve fichas:

Ficha Nº 1. “En un lugar de la Mancha. . . .” (Texto y Juegos).

Ficha Nº 2. Naipes para Don Quijote (Bilingüe) — (Juegos). Transparencias para Juegos. Título “Escudero Mayor”.

Ficha Nº 3. “Ronda de los Niños....” (Bilingüe) — (Juegos).

Ficha Nº 4. “Nana al Caballo de Don Quijote”. (Bilingüe)— (Juegos).

Ficha Nº 5. Ruta de Don Quijote. (Información y Juegos).

Ficha Nº 6. Don Quijote cabalga por el Firmamento. (Juegos).

Ficha Nº 7. Don Quijote con las Razas y las Culturas. (Juegos).

Ficha Nº 8. El Bosque de Don Quijote. (Texto y Juegos).

Ficha Nº 9. Mapa de Castilla—La Mancha. (Juegos).

Acerca de Manolita Espinosa

MANOLITA ESPINOSA nació en Almagro. Poeta, narradora, ensayista y directora del Archivo Histórico Municipal y la Biblioteca Pública Municipal de la ciudad de Almagro durante 26 años. Hoy lleva su nombre esta Institución.  Su obra literaria ha recibido distinciones y reconocimientos internacionales como el "Gran Collar de Oro” de la Academia Internacional de Letras, Ciencias y Artes de Italia en 1996. La E. Universum de Italia le ha reconocido su obra "Lenguaje de las margaritas" por su alto significado para el patrimonio humanístico. También, la Universidad de Colorado de USA le concedió el International Certificate for Excellence in Poetry, en 1982. El Ayuntamiento de Almagro le otorgó el título de Hija Predilecta de la ciudad. Y es miembro de varias instituciones académicas y culturales de Italia, América e Inglaterra.

En España pertenece al Instituto de Estudios Manchegos (IEM) del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) y a otras asociaciones y fundaciones del teatro, la literatura y la cultura en general. Se le reconoce una vida entregada a la Cultura hasta considerar que, por intensa y extensa, todo ello es también su obra de creación. Y, así, Castilla-La Mancha le ha concedido (Decreto 42/2007) "Placa de Reconocimiento al Mérito Regional” por su destacada producción Literaria y su entrega a la Cultura, confirmando su camino.

Ha publicado treinta libros, nueve de ellos de Literatura Infantil, que se estudian en los colegios como textos de trabajo y creación. Es la primera escritora de Castilla-La Mancha que publica Literatura Infantil en el año 1979: "La voz del país amado". Edic. Caja Rural (C. Real). Con este libro participó en el I. Congreso Internacional de Niños (1979), celebrado en Madrid y organizado por Gabinete de Pedagogía - CC. Aquí, presentó, también, su Cuaderno de "Juegos y Expresión”, que entonces fue una aportación original y nueva a la creatividad didáctica. Entre su vasta creación es autora de la letra del Himno Oficial de la ciudad de Almagro. Además, tiene ensayo literario, histórico e investigación. Y en este género ha publicado cuatro libros sobre la historia de Almagro.  Colabora en revistas, diarios, antologías de Europa y América, con poemas, ensayos, cuentos, artículos, desde 1968. Su nombre figura en catálogos, diccionarios, enciclopedias y numerosas bibliografías de España y el extranjero. Tiene poemas musicados en California y España - algunos pertenecen a sus libros para niños. Su obra ha sido traducida al inglés, francés, italiano, alemán.

LIBROS LITERATURA INFANTIL (publicados):

-"La voz del país amado" - Caja Rural (C. Real) 1979- (Primer libro de Literatura Infantil editado en Castilla-La Mancha). Y edición bilingüe (español-inglés) traducción de L. Bourne, con ilustraciones de Jesús Arévalo -Ayuntamiento Ciudad Real, (2001)

-"Juegos y Expresión" Caja Rural (C. Real), (1979)

-"Viaje al Sol desde el tornasol" / ilustraciones de José Luis Sobrino -Diputación Provincial de Ciudad Real, (1990)

-"Veleta del Sur" -Diputación Provincial de Albacete, (1997)

- Carpeta “Don Quijote encuentra a los NIÑOS” (Fichas lúdicas, didácticas, interactivas y textos breves) Bilingüe – Traducción de Louis Bourne – Dep. Legal: CR Nº 522-2011 Caja Rural de Ciudad Real, Ayuntamiento de Almagro y de Campo de Criptana. Reg. Prop. Intelect. (R.P.I.)

-"Guía Infantil y Juvenil para recorrer Almagro" – Ayuntamiento de Almagro. A. D. Campo Calatrava - Dip. Prov. C. Real; (2005)

-"El eco de los elefantes verdes" / ilustraciones de De la Puebla - Diputación Prov. Málaga, (2005)

-"Poejuegos" - (Caja Rural, Ciudad Real, (2009)

-"Bibliolandia" -  La isla de los caminos sin fin. Edit. Idea, (2009)

Acerca de la obra Don Quijote de la Mancha

Don Quijote de la Mancha es una novela escrita por el español Miguel de Cervantes Saavedra. Publicada su primera parte con el título de El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha a comienzos de 1605, es una de las obras más destacadas de la literatura española y la literatura universal, y una de las más traducidas. En 1615 aparecería la segunda parte del Quijote de Cervantes con el título de El ingenioso caballero don Quijote de la Mancha.

Don Quijote fue la primera obra genuinamente desmitificadora de la tradición caballeresca y cortés, por el tratamiento burlesco que da a la misma. Representa la primera obra literaria que se puede clasificar como novela moderna y también la primera novela polifónica, y como tal, ejerció un influjo abrumador en toda la narrativa europea posterior. En el año 2002 y a petición del Norwegian Book Club se realizó una lista con las mejores obras literarias de todos los tiempos. Ésta sería realizada con las votaciones de 100 grandes escritores de 54 nacionalidades distintas, apareciendo las obras en estricto orden alfabético, para que no prevaleciese ninguna obra sobre otra, pero por unanimidad se hizo una excepción con "Don Quixote" que encabezó la lista siendo citada como "el mejor trabajo literario jamás escrito".